GAMA, Alisson. Implantação da metodologia “sala de aula invertida” através do ensino híbrido: análise da proposta na polícia militar de alagoas. Revista Brasileira de Segurança Pública, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 270–295, 2023. DOI: 10.31060/rbsp.2023.v17.n1.1520. Disponível em: https://revista.forumseguranca.org.br/rbsp/article/view/1520. Acesso em: 26 nov. 2024.