Não-formal e informal no ensino policial
DOI:
https://doi.org/10.31060/rbsp.2015.v9.n2.511Palavras-chave:
Polícia militar, Formação policial, Reforma do ensino policial, Concepções de formaçãoResumo
O artigo analisa as contradições do processo de formação do policial militar no estado de São Paulo, considerando o atrelamento das práticas modernizantes da instituição às concepções liberais, as quais articulam os fundamentos democráticos à condição de mera aparência e solidificam as práticas tradicionais de promoção do controle social e a reprodução das desigualdades. Foram realizadas entrevistas com os comandantes das escolas PMESP, confirmando que a dinâmica de sustentação das práticas e dos discursos de tendência liberal é operada por meio das articulações entre o não formal e o informal em seu sistema de ensino.Downloads
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