Qualification and penitentiary police
the curriculum at the service of order and discipline in prision
DOI:
https://doi.org/10.31060/rbsp.2022.v16.n1.1514Keywords:
National School of Criminal Services, Criminal Career Servers, Federal Penitentiary System, Curriculum.Abstract
Scientific productions about the prison system are presented in sufficient quantity to problematize their imbroglios. Nevertheless, little is discussed about the employees who work there and about the professional qualifications they access. This article sheds light on a still gloomy prism, by means of a case study, to demonstrate that the training processes of civil servants who work in a more repressive prison system tend to privilege a curricular conception aimed at maintaining order and discipline. Thus, when observing the courses taken by the National School of Criminal Services, between 2013 and 2019, it is evident that there is a predominance of the “Safety and Discipline” training axis. In this way, it is considered that, in spite of the current curricular policy, the educational actions developed privilege the maintenance of protocols that stand out for the neutralization of the inmates, in convergence with the criminal control policy instituted in our society.
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