Police vehicle driving training
a case study in the federal highway police
DOI:
https://doi.org/10.31060/rbsp.2023.v17.n2.1599Keywords:
Traffic, Driving, Vehicles, Police, TrainingAbstract
This study deals with the observation of a case of application of the principles of innovative education in Police Vehicle Driving (PVD) training, applied during the Police Update Cycle of the Federal Highway Police (PRF), a professional training event held annually by police officers as a way to improve and update the techniques necessary for the exercise of their functions. Through the use of pedagogical techniques such as gamification, we sought to induce in the trainees the state of flow in the practice of exercises that simulate situations that may be found in daily operating routines, with the objective of developing safe driving practices for reduction of police victimization rates due to traffic accidents. The observed results point to a high level of commitment of the trainees and reveal the importance of PVD training within the scope of PRF's corporate education.
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